{"id":1836,"date":"2015-03-04T15:23:42","date_gmt":"2015-03-04T15:23:42","guid":{"rendered":"http:\/\/www.artelista.com\/blog\/?p=1836"},"modified":"2015-03-04T15:27:49","modified_gmt":"2015-03-04T15:27:49","slug":"escuela-ashcan-retratos-de-nueva-york","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.artelista.com\/blog\/escuela-ashcan-retratos-de-nueva-york\/","title":{"rendered":"Escuela Ashcan: retratos de Nueva York"},"content":{"rendered":"

En el oto\u00f1o de 1904, el joven George Bellows<\/strong> lleg\u00f3 a Nueva York y tan s\u00f3lo veinte a\u00f1os despu\u00e9s, cuando su prometedora carrera a\u00fan estaba en progreso, muri\u00f3. Muy diferente fueron las circunstancias de Edward Hopper,<\/strong> su coet\u00e1neo exacto, que tard\u00f3 m\u00e1s que Bellows en desarrollar su genialidad, pero le sobrevivi\u00f3 casi medio siglo. Ambos fueron alumnos del gran Robert Henri,<\/strong> impulsor de la Escuela Ashcan.<\/strong><\/p>\n

\"Anciana<\/a>

Anciana espa\u00f1ola. 1914. Robert Henri<\/p><\/div>\n

 <\/p>\n

Al terminar sus estudios, Henri (Ohio, 1865- Nueva York, 1929) se dedic\u00f3 a la pintura y a la ense\u00f1anza. Hacia 1892, comenz\u00f3 a dar clases a cuatro ilustradores de Filadelfia: William Glackens, George Luks, Everett Shinn y John Sloan,<\/strong> quienes ya hab\u00edan compartido experiencias en varios peri\u00f3dicos locales. Entre 1896 y 1904, se trasladaron a Nueva York y junto con su mentor formar\u00edan el grupo de Los Ocho,<\/em><\/strong> el cual se convertir\u00eda en la primera generaci\u00f3n de la Escuela Ashcan. La segunda oleada la compusieron los alumnos de Henri de Nueva York, entre los que destac\u00f3 Bellows. Precisamente el nombre del grupo, traducido como Escuela del cubo de basura<\/strong>, se origin\u00f3 a partir de un dibujo suyo titulado Disappointments of the Ash Can<\/em>, publicado en el Philadelphia Record<\/em> en 1915.<\/p>\n

\"Nieve<\/a>

Nieve en Nueva York. 1902. Robert Henri<\/p><\/div>\n

 <\/p>\n

Henri pas\u00f3 varias temporadas en Par\u00eds, Madrid y Roma, donde tuvo la oportunidad de acercarse a grandes maestros europeos. Especialmente le interesaron El Greco, Hals, Vel\u00e1zquez, Vermeer, Goya, Daumier<\/strong> y algunos m\u00e1s recientes como Manet o Degas.<\/strong> Decidi\u00f3 abandonar los modos acad\u00e9micos y adaptar esos conocimientos a sus creaciones. Opt\u00f3 por una pincelada empastada, r\u00e1pida, sin dibujo previo y el manejo de una paleta m\u00e1s oscura. Pero, a\u00fan m\u00e1s, quiso dejar a un lado los estilos para entregar su pintura a la vida.<\/p>\n

\"Noche<\/a>

Noche en el club. 1907. George Bellows<\/p><\/div>\n

 <\/p>\n

Credo que transmitir\u00eda a sus disc\u00edpulos y \u00fanica norma para los artistas de la Escuela Ashcan. Quienes registraron la descarnada y ajetreada actividad de la vida urbana<\/strong> en sus lienzos. Reflejaron la otra cara del progreso econ\u00f3mico y captaron la realidad de los barrios marginales y de los trabajadores e inmigrantes pobres.<\/strong> No obstante, no renunciaron al paisaje o a cualquier tema que quisieran pintar porque s\u00f3lo estaban comprometidos con la libertad.<\/p>\n

\"Excavaci\u00f3n<\/a>

Excavaci\u00f3n en la noche. 1908. George Bellows<\/p><\/div>\n

 <\/p>\n

Fue el caso de Bellows (Ohio, 1882- Nueva York, 1925), que alcanz\u00f3 la fama con sus im\u00e1genes de combates de boxeo<\/strong> y con sus escenas arenosas<\/strong> de Coney Island. Aunque, tambi\u00e9n, retrat\u00f3 el tr\u00e1fico a hora punta en Times Square, el trabajo en los astilleros, la construcci\u00f3n de la estaci\u00f3n de Pensilvania, a ni\u00f1os jugando en la calle o ba\u00f1\u00e1ndose en el East River, la nieve en Riverside Park o cubriendo el r\u00edo Hudson.<\/p>\n

\"Cliff<\/a>

Cliff Dwellers. 1913. George Bellows<\/p><\/div>\n

 <\/p>\n

En sus pinturas es f\u00e1cil observar la crudeza de Goya, la s\u00e1tira de Daumier, la carnalidad de Manet o el color y el gesto de Vel\u00e1zquez. Bellows escudri\u00f1\u00f3 la realidad urbana a trav\u00e9s de una mirada naturalista y contempor\u00e1nea<\/strong> que no dudaba en sacar provecho de lo aprendido.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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