EQUDAD EN EL SIGLO XXI...UNA LOCURA

Analizando la propuesta, en su esencia cabe la siguiente interrogante: ¿Es congruente pedir equidad en los últimos tiempos?? en virtud de esta apreciación, las Sagradas Escrituras en los escritos proféticos realizados por el rey Salomón expresa lo siguiente: ?Todo he visto, y hubo un aplicar mi corazón a toda obra que se ha hecho bajo el sol, durante el tiempo que el hombre ha dominado al hombre para perjuicio suyo? (La Biblia, Eclesiastés: Capítulo 8, versículo 9).
La presente obra tiene la intensión de informar de manera clara y objetiva dentro de un evidente contexto caricaturesco, la situación contingente por la cual atraviesa nuestra sociedad, particularmente frente al nuevo escenario que involucra demandas en la calidad de la educación.
De la obra:
En este trabajo (realizada con acrílico sobre tela) se evidencia, en su primera parte, a un grupo de seres, famélicos y desquiciados( de largas y grotescas extremidades y cuellos que evocan un manierismo modiglianesco) ávidos y deseosos de la información que desciende del cosmos, (Universo, representado por los documentos en suspensión) constituyendo esta la esencia del conflicto, en virtud de ellos, en un segundo plano, emerge la figura aristotélica con la que evidenciamos el origen de la cultura occidental y la evidente participación de los planteamientos filosóficos, que este sabio griego del siglo IV a.c. sugiere en relación a la importancia y trascendencia que reviste la educación como factor de vida y la de la realización del individuo como un ente completo y feliz en función del rol social que este ha de desempeñar y desarrollar en comunidad, afirmando que:
?solo los hombres verdaderamente libres y perfectos pueden alcanzar la verdadera felicidad, pero también reconoce que como nadie nace libre y perfecto, el hombre debe suplir con la educación lo que falta, ya que la educación puede transformar a los hombres imperfectos en ciudadanos cumplidos".
La tercera parte representa a una minoría que se nutre del conocimiento real, y se advierte con la presencia de dos sujetos, que conociendo una realidad insostenible y concienzuda (que se manifiesta en consecuencia de las necesidades de una gran mayoría), de cierta manera les es propicio no ser partícipe de ella en merced de sus propios intereses.
Continuando con el análisis de la obra, en el plano central, se involucra la razón representada por la unión del cosmos y la representatividad de dos manos que en conjunto invitan a un diálogo consecuente, instando a esta comunidad en crisis a la reflexión y a la prudencia frente a este escenario de no menor envergadura.
La presente obra fue presentada como parte de un proyecto para le ejecución de un mural en un establecimiento educacional de la ciudad de Talca, previamente de haber sido evaluada y aprobada por el director del establecimiento, sin embargo frente a las concepciones retrogradas por parte de la autoridad municipal en función de la posición creadora y crítica del artista, se desechó la propuesta, nuevamente deshonrando la opinión y posición frente a la realidad nacional contingente, desacreditándolo al extremo de calificar la propuesta plástica de desquiciada o desequilibrada.